Prof. Inezil Penna Marinho est considéré comme l'une des personnalités les plus remarquables, influentes et productives de l'éducation physique brésilienne, rappelée dans plusieurs œuvres et événements qui cherchent à sauver la mémoire de l'éducation physique. Parmi ces érudits se trouve le Pr. Mário Ribeiro Cantarino Filho, pour qui Inezil Penna Marinho mérite bien un biographe. Il ajoute : Son œuvre en faveur de l'Education Physique est considérable, (Inezil) a eu une production intellectuelle sans pareille, étant notre Maître ainsi que le maître de nos maîtres, comme diront les plus jeunes. Prof. Cantarino a participé à un hommage au Maître Marinho, à l'occasion du VIe Congrès brésilien des sciences du sport, à Brasília, en septembre 1989, lors d'un séminaire sur la vie et l'œuvre du Prof. Inezil. Le séminaire a été présenté précisément par Cantarino, qui a donné à l'occasion une conférence qui nous apporte beaucoup d'informations sur Marinho.
Initialement, l'éducation physique et, plus tard, le droit, étaient les domaines de la connaissance humaine où Inezil Penna Marinho a enregistré sa présence, en tant qu'enseignant et avocat, note Cantarino. Son passage à l'ancienne Division de l'éducation physique (DEF), du ministère de l'Éducation et de la Santé, dans les années 1940, et son activité féconde dans les années 1950, à l'École nationale d'éducation physique et des sports (ENEFD), de l'Université de Brésil, sont les témoignages de son travail pour l'éducation physique brésilienne. La DEF, en plus d'être une pionnière, a été l'un des organismes fédéraux les plus importants liés à l'éducation physique. Là, Inezil deviendra assistant d'enseignement en 1940; en 1941, il était déjà technicien de l'éducation, le premier au Brésil à être lié à l'éducation physique, et chef de la section pédagogique du DEF, où il a fait carrière avant même d'être diplômé de l'ENEFD, en 1943.
Il y a eu de nombreuses fois où il a remporté des concours d'œuvres, de phrases ou d'affiches pour le développement de l'éducation physique. En 1958, il avait déjà publié plus de 100 monographies et des dizaines de livres, dont beaucoup dans d'autres domaines de la connaissance. Il avait déjà publié plus de 1 000 articles dans des revues telles que : Revista Brasileira de Educação Física, Educação Physica, Revista de Educação Física, Cultura Política, Boletim da DEF, Arquivos da ENEFD, entre autres. Le souci de la méthodologie de l'entraînement sportif, sujet actuellement traité académiquement dans les écoles d'éducation physique, a été la raison d'une monographie spéciale préparée en 1944 par Inezil Penna Marinho; peu de temps après, cette préoccupation s'est étendue au football, à la capoeira et à l'escrime. Ses écrits à ce sujet témoignent d'une vision avancée de la nécessité de systématiser les principes qui régissent l'Entraînement Sportif.
Le livre d'Inezil Penna Marinho "Subsídio para o Estudo da Metodologia do Treinamento da Capoeiragem", l'une des premières études (1945) sur l'utilisation de la Capoeira comme méthode d'autodéfense et de gymnastique, systématisant également sa réutilisation comme sport. La recherche menée par le Pr. Inezil pour définir la Capoeira comme la gymnastique brésilienne. Il n'y a aucune trace de l'existence de la capoeira ou de toute autre forme similaire à la Capoeira sur le continent africain. En 1966, Inezil a pu confirmer cette conviction lorsqu'il était en Angola, afin de rechercher une origine possible de la Capoeira. Il en vint à la conclusion qu'elle y était totalement inconnue, tant parmi les savants que parmi les indigènes, dont il assistait aux fêtes religieuses et aux danses guerrières.
L'importance du livre revêt plusieurs sens. Tous les rapports précédents sur la Capoeira ont été brûlés sur ordre de Rui Barbosa. Le livre participe donc à un double sauvetage de cet art : comme activité physique et comme histoire du Brésil. Fait intéressant, dans l'Empire Brésil, en 1851, la loi n° 630 incluait déjà la gymnastique dans les programmes scolaires. Bien que Rui Barbosa ne veuille pas que le peuple connaisse l'histoire des Noirs, il préconise la pratique obligatoire de l'éducation physique dans les écoles primaires et secondaires.
Dans "Sistemas e Métodos de Educação Física", publié en 1953 et avec plusieurs éditions successives, Inezil analyse, avec une maîtrise approfondie, les systèmes de gymnastique et d'activité physique les plus divers existant alors. La gymnastique suédoise, La callisthénie, la gymnastique danoise et d'autres systèmes sont évalués en termes d'aspects techniques et de leur évolution historique. En 1943, Marinho publie l'une de ses études les plus importantes. Contributions à l'histoire de l'éducation physique au Brésil a été le premier à aborder le sujet avec la profondeur qu'il méritait dans ses plus de 600 pages. Auparavant, seules des citations brèves, fragmentaires et superficielles ou de petits chapitres de livres ont été trouvés sur le sujet. Cette étude est rééditée, avec quelques modifications, en 1952/1953, divisée en quatre volumes, faisant mieux connaître cette version que la précédente. Il y a même eu une publication sommaire en 1980, tant il manque de nouvelles études sur le sujet. A ce jour, de nombreuses études s'appuient sur les travaux du Prof. Inezil comme source.
Fils du consul Ildefonso Ayres Marinho et d'Ignez Penna Marinho, ancien élève du Colégio Pedro II, Inezil Penna Marinho s'est distingué dès sa jeunesse par son goût pour le sport et par son intérêt pour la philosophie, l'histoire et la poésie. En tant que sportif, il est devenu champion de water-polo pour le club Boqueirão do Passeio et de lutte pour Flamengo, entre autres sports auxquels il a participé. Elève à l'Ecole Nationale d'Education Physique et des Sports (ENEFD), entre 1941 et 1943, il est champion universitaire de water-polo et vice-champion de volley-ball, étant même recordman universitaire en athlétisme sur 800m, 1500m, 3000m et 4 x 400m. Sur le territoire de la poésie lyrique, il a écrit Castalia, Amor & Memória et Oh, Grecia. En tant que poète, Inezil a remporté quelques concours. Parmi eux, par exemple, le prix de littérature de l'Académie des sciences et des lettres de 1933, avec le poème Tetrálogo dos Cavaleiros do Apocalypse.
Prof. Victor Andrade de Melo, du programme doctoral en éducation physique de l'Universidade Gama Filho et boursier des travaux du Prof. Inezil, met en lumière des études moins connues, comme l'innovant "Que meios utilizavam os nossos índios para sua educação física", publié en 1942, ainsi que des articles publiés dans les Archives de l'ENEFD, où, dit-il, il est possible d'identifier une grande volonté de réorienter l'étude de l'histoire de l'éducation physique, en la rendant de nature interprétative, en valorisant d'autres sources et en étant liée à un besoin de comprendre la société et la constitution du domaine de l'éducation physique et son rôle social.
En 1949, Inezil a été approuvé dans un concours public pour professeur à l'ENEFD, d'abord pour maitre de conférence, puis pour professeur. Curieusement, son approbation était pour la "Cadeira de Metodologia da Educação Física" et nous pour la "Cadeira de História e Organização da Educação Física e dos Desportos". Ce n'est qu'en 1956, avec la mort du Prof. professeur Aloísio Aciolly (avec qui Inezil est venu écrire le livre História e Organização da Educação Física e dos Desportos), que son passage à la "Cadeira de Metodologia da Educação Física" devient possible. Comme il était déjà professeur, il n'avait qu'à demander une mutation. Cependant, comme il le jugeait plus juste, il préféra tenir le concours. Après avoir été approuvé et assumant plus tard la "Cadeira de História e Organização da Educação Física e dos Desportos", il a abandonné la "Cadeira de Metodologia da Educação Física", une attitude rare puisqu'il s'agissait d'un poste à vie. Pendant son séjour à l'ENEFD, il ne partage ses cours d'histoire qu'avec les fonctions de technicien de l'éducation à la DEF.
L'attention d'Inezil aux problèmes liés aux loisirs et aux jeux était directement liée à son concept d'éducation physique, qui a influencé des étudiants comme Alfredo Colombo. Depuis les années 1940, il critiquait l'adoption de la méthode française et suggérait la nécessité de développer une méthode brésilienne basée sur un concept élargi d'éducation physique. Selon Inezil, le concept anatomo-physiologique d'éducation physique devrait être remplacé par un concept bio-psycho-socio-philosophique, où le plaisir, le développement intégral et l'aspect éducatif seraient toujours mis en avant.
En ce sens, Inezil a été un précurseur de la discussion sur l'action des médecins en tant que normalisateurs des activités physiques et même leur influence au sein des écoles d'éducation physique de l'époque, dont l'aspect positif est la conformation actuelle des programmes. Cependant, la plus grande base scientifique des médecins était remarquable et n'était guère remise en question par les professeurs d'éducation physique. En décrivant la participation de Penna Marinho dans l'affaire, Andrade de Mello rapporte sa polémique avec João o Peregrino Júnior. Bref, le grand débat a-t-il eu lieu ? à l'occasion des discussions sur les groupes homogènes 8 dans les classes d'éducation physique. Peregrino Júnior, l'un des professeurs les plus respectés de l'ENEFD, pensait que la classification des classes devait être de nature morphophysiologique, tandis qu'Inezil pensait qu'elle devait avoir un caractère pédagogique, de nature bio-socio-philosophique. Je pense que Peregrino Júnior ne s'attendait pas à une réaction aussi catégorique que celle d'Inezil, qui a utilisé toute son érudition pour faire valoir que la proposition du médecin était dépassée et applicable uniquement dans les laboratoires, commente Andrade.
En tant que directeur général de la Revista Brasileira de Educação Física e Desportos (RBEF), il a commencé à ouvrir de plus en plus d'espaces pour des articles d'enseignants d'autres pays d'Amérique latine. La RBEF traversait des difficultés et, avant sa fermeture, Inezil a décidé de la soutenir. Au début, il a utilisé toutes ses économies et, progressivement, le nombre d'abonnés a augmenté. Inezil a repris le magazine avec 146 abonnés et bientôt il en a eu plus de 1 000, dont 300 à l'étranger.
La contribution d'Inezil Penna Marinho comprend également des réflexions sur les enfants handicapés, la participation à des conférences à l'étranger, la présidence de la Confédération brésilienne des sports universitaires, la participation à l'Association des professeurs d'éducation physique et des contributions à la formation sportive. Après 1958, il s'installe à Brasilia et se consacre davantage au droit, une activité qui l'absorbe au cours des 29 dernières années de sa vie. En reconnaissance de son travail et du travail accompli par la ville, le Gouvernement du District Fédéral lui a décerné, le 21 avril 1987, un mois après sa mort, la Médaille du Mérite Alvorada.
Le plus grand dévouement de Marinho à la loi ne l'a pas éloigné des questions essentielles de l'éducation physique. Il a été le fondateur et le premier président de l'APEF-RJ, dans les années 1940, et l'un des initiateurs du mouvement associatif professionnel. Il a été le principal dirigeant du processus historique du mouvement de régulation de la profession, qui a eu un projet de loi en ce sens approuvé par le Congrès national, mais opposé par le président de la République, en 1985. Les ouvrages publiés par Inezil ont soutenu un condition différenciée pour la société brésilienne d'éducation physique, en plus du diplôme lui-même, établissant les fondements de la profession. Ces apports sont sans doute étroitement liés au mouvement qui a suivi et qui, dans un second temps, en 1998, a abouti à la victoire de la régulation professionnelle et à la création de la CONFEF elle-même.
Source : https://www.confef.org.br/confef/comunicacao/revistaedf/3499
Merci à CM Rouxinol pour son aide dans nos recherches.
Télécharger les livres PDF de Inezil Penna Marinho relatifs à la Capoeira
- Subsidios para o estudo da metodologia do treinamento da capoeiragem (1944)
- Subsidios para a Historia da Capoeiragem no Brasil (1956)